目录
专题研究
冬奥背景下小学奥林匹克教育的实践探索邓竞;4-6
冰雪特色学校冰雪运动开展策略探究綦玉婷;7-9
抓住供给侧改革契机 促进奥林匹克文化教育进校园高翔;耿玺超;10-12
北京冬奥会背景下冰雪运动进校园的实践与探索——以北京市二十一世纪国际学校为例王月;13-15
冰雪运动进校园进阶式发展模式的实践探索翟文君;崔丽芳;16-18
小学校园开展越野滑轮项目的价值研究丁筱;周立超;薛东;19-21
冬奥背景下冰雪运动元素融入课间操的研究——以北京市京源学校为例齐颖;高飞;22-24
幼儿园开展冰雪运动的初步探究高筱茜;贺玉先;25-27
立足冬奥文化 坚定文化自信曹绪维;28-29
依靠本地冰雪资源 培养学生奥运精神王伟;刘晓晨;30-32
冰雪愉悦童心 创客点亮未来——在小学开展冰雪创客活动的意义与影响周丽;33-35
智能冰雪遇见冬奥 卷起创意浪花一朵朵徐德亮;王葳;36-38
冬奥会背景下区域中小学奥林匹克教育思考与实践朱博;武凤鸣;39-41
中小学科技冬奥活动的内容与形式研究张大光;邱莉;武瑞;42-44
创新课程
基于计算思维的编程教学实践研究——以“冬奥会滑雪程序制作”为例崔东伟;45-46
科技冬奥理念下以机器人为载体的小学综合实践活动设计与实施邱莉;邢彩凤;张大光;47-49
项目式学习在初中地理教学中的实践——以北京冬奥会选址为例包信;50-53
融合书法与科技 传播冬奥文化李明;赵腾任;54-56
奥林匹克精神教育与小学班集体建设吕瑞芳;57-58
一场基于Scratch平台的冰壶模拟赛罗广明;59-60
抓住冬奥契机 开展泥塑教学顾奇;61-62
十二年一贯制学校的滑冰一体化课程建设初探高飞;魏佳怡;侯磊;63-65
北京冬奥会背景下基于计算思维培养的项目式学习活动设计牟亚;66-69
学科融合
“学科+”策略下的冬奥场馆可持续性研究——以“首钢滑雪大跳台中心场馆”研究性学习为例马强;王莉;70-72
基于首钢结缘“双奥”的美术教育实践活动探究葛金胜;73-75
阳光冬奥 逐梦启航——基于跨学科深度融合的项目式学习教学实践案例研究陈燕生;76-78
科技冬奥融入中职信息技术课程的教学探索吕放;79-80
冬奥、数学手拉手 一同迈步向前走李晓京;81-83
基于冬奥会科普背景的STEAM跨学科融合课程建设马帅;周翠萍;84-86
教学案例
基于深度学习的单元教学设计——Micro:bit助力科技冬奥刘恩娟;牛静;邱莉;87-90
基于KODU编程的项目化教学研究——以“我是冬奥滑雪赛设计师”为例邱振华;91-94
创设生活情境 提升学科核心素养——以“魅力冬奥——遮罩动画”一课为例高莉;95-97
以“冬季奥运会”为主题的信息技术单元主题活动设计单海霞;98-99
激情冬奥梦 节水在行动——以课后展评作业为例王建华;100-102
主题式学习在小学信息技术课堂的实践与思考——以“助力冬奥，宣传有我——电子小报制作”为例刘晶晶;王成效;103-105
“课程思政”理念下初中信息技术课程案例设计研究——以“口罩上的冬奥会”Photoshop教学为例项婉;陈卫军;106-108
科技炽热冰雪 激情筑梦冬奥——北京冬奥会知识竞答系统设计王岚;109-111
走近冬奥 遇见AI——感受人工智能的魅力耿丽;112-114
新技术与教育
科技助力冬奥 创新托起“冬梦”——北京冬奥会创意礼品设计李岩;高宇阳;姚乐;115-116
运用VR技术培养青少年自我建立滑雪安全评估体系王成;117-119
依托一体化创新人才培养模式 开展科技冬奥实践活动——以“冬奥校园吉祥物设计制作”为例林彦杰;陈磊;120-122
用北京冬奥点燃创意火花——KOOV机器人“与冰雪共舞”创意制作王文静;123-124
冬奥会滑雪科普AR案例设计与开发蔡苏;周海涛;李江旭;焦新月;125-128
北京市石景山区电厂路小学——借力冬奥教育 发展冰雪运动2
与冰雪共舞 为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品秀3-6+129-132
日新体魄迎风雪 磨砺品格志更坚——北京市门头沟区大峪第一小学冰雪课程进行时133
与冰雪共舞 为冬奥添彩——中小学“科技冬奥”创新实践作品征集活动圆满举办本刊编辑部;134