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《中小学信息技术教育》2020年Z2期

 
目录
卷首
线上教学应更加科学、精准、有效本刊编辑部;1微视点
校外培训机构首个全国性示范合同文本印发5
教育部启动未来技术学院建设5
《在线学习中的个人数据和隐私保护手册》发布徐靖程;6
特色化示范性软件学院建设工作启动6
陈宝生:全面提升教育在面对当前和未来危机时的应对能力7
华中师范大学成立全国首个AI教育学部7
新闻快读8
“两会”声音8本期策划
停课不停学:在线教育的实践与创新④——构建面向未来的线上线下融合教育徐靖程;9
“停课不停学”对北京在线教育的挑战与启示刘熙;郭秀晶;周蔺;邹敏;10-14
发挥教育、科技的复合区位优势 助力“停课不停学”——海淀区以“互联网+教育”做好疫情防控工作吴颖惠;15-18
成都数字学校战“疫”纪实罗清红;陕昌群;19-21
在“幸福田园”中探索在线学习新资源朱秋庭;王占秋;22-24
在线教学平台技术分析及发展建议徐靖程;25-26
线上线下融合教育的机遇与挑战蒋佳龙;杨晓哲;27-30高端访谈
推进高中育人方式改革 促进学生全面成长——专访北京市第十二中学校长 蒋炎富冯安华;31-33北京教育公共服务平台建设
疫情期间区域协同聚力推动教育创新发展胡振坤;34-36
迎接“线上+线下”教学新时代张华;37-39
化危为机 运用信息技术促进学校发展孟宜安;刘忠伟;40-42
山区农村小学延期开学期间线上教学实践鲁军霞;43-44
数字校园2.0建设助力集团校分校跨越式发展——北京景山学校崇礼分校数字校园建设实践于峰;45-47教育管理
抗疫教育挑战对未来教育的启示刘文娜;48-50
“信息化背景下改进教学方式”校本培训研究报告韩玉娟;51-53
后疫情时代“三维一体”教师线上教学能力提升策略研究吴铮;54-56
从教师留职意愿谈信息时代的职业规划教育肖萍;57-59调查与研究
义务教育阶段学生人工智能知识学习情况调研报告赵丽;于晓雅;郭君红;60-64
居家学习期间中小学教师线上教育现状调查——全国五省六市(区)教师线上教育的数据分析解问鼎;赵丽霞;65-68
高中生实践创新能力调查与分析——以北师大二附中未来科技城学校为例王会明;靳孝芳;王舒萍;69-72教与学
工程思维视角下的项目式学习构建策略研究——例谈高中信息技术程序设计教学汤蓉;73-76
基于真实问题情境的项目式教学——例谈高中信息技术“智能体脂秤中体脂率的秘密”教学施丹萍;77-78
让项目式教学充满生活气息——初中信息技术项目式教学的生活化设计谢志锋;79-80
项目式教学法与创客教育的碰撞许薇;81-82
探寻公共自行车站点管理方案——“走近数据分析”教学设计丁高燕;王秀华;83-84
探索智能家居空气监测的奥秘——循环在数据处理中的作用包凌琰;85-86
选择专业用数据“说话”——高中信息技术“数据库查询”教学设计沈晓峰;87-88
“校园一卡通”数据采集探秘——高中信息技术“数据编码”教学设计李平;89-90
疫情期间开展线上英语教学的探索蒲佳音;柴颖;91-93
UMU互动功能在学科教研活动中的应用吴晓玲;94-96
情境教学策略 彰显课堂精彩徐月新;97-98
智慧系统在教学中的有效应用袁俊平;岳井玉;99-100
信息技术复习课之思维导图课例研究任宏梅;101-102新科技与教育
人工智能教学融入高中信息技术课程基础模块的几个策略陈凯;103-105
“云种植”STEAM劳动教育的设计与实施徐德亮;施利峰;106-109
中小学劳动教育课程的实践与探索——以北京市海淀区为例张纪元;李雷;110-112
教师自主开发校本“课程纲要”要素及撰写高勇;王盈;胡一平;113-116
利用微信公众号推进数字化校园建设——以宜兴市实验小学微信公众号为例徐新中;张俊杰;谈伟;夏熙瑞;117-120
基于微信公众平台的教学资源开发与应用张维凯;121-123
造物也可编程——以3Done趣味编程模块为例王西凯;124-126
智慧校园环境下的乡村学校网络管理张晓明;127-129大视野
新时代家校互动的创新模式及其应用过丽亚;130-133
疫情背景下基于移动互联网翻转课堂弹性教学模式探索李艳霞;薛树树;方海光;134-136
中小学人工智能教育的在线学习探索肖海明;杜晓敏;137-139
基于网络的项目化学堂的实践路径黄利锋;李盛;杨小燕;惠花;140-143
构建有温度的“互联网+教育”——小学数学在线教学问题分析与策略探究吴迪;144-146
疫情期间的企业产品开发和在线服务策略王晓波;147-148研学旅行
一次旅行 一生记忆——谈如何提高基于实践的研学旅行课程研发力吕东;149-151
研学之道 五育并举——跟着运河探寻劳动智慧苏金良;王洪霞;152-154
论当前中小学研学旅行困境突围吴立宝;邓翰香;155-157职业与技术教育
高职院校移动教学管理平台的构建黄友鹏;郭晓旭;158-160
北京市顺义区西辛小学教育集团2
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